Mein Freund iSIdor

Hallo, ich bin iSIdor. Ich bin der Igel für alle Sinne. In meinem Namen stecken die Buchstaben SI, die stehen für sensorische Integration.

Wahrscheinlich fragst du dich jetzt, was das bedeutet. Ich hab mich das, bevor ich Andrea traf, auch gefragt.

Damals war ich tollpatschig und hatte keinen Spaß am Spielplatz. Beim Spielen mit den anderen war ich oft grob und konnte meine Kraft nicht so gut kontrollieren. Die Kinder weinten dann und gingen mir aus dem Weg. Ich war oft traurig, igelte mich ein und blieb lieber allein.

Früher konnte ich auch nicht so gut zuhören und träumte vor mich hin. Immer wieder hörte ich von meinen Eltern: Konzentrier dich endlich! Du hörst schon wieder nicht zu! Meine Mama musste sich oft über mich ärgern. Dabei machte ich das gar nicht absichtlich. Ich hörte wirklich nicht alles, was sie sagte.

Beim Essen und Zeichnen konnte ich nicht ruhig sitzen. Ich zappelte herum und ständig fiel mir etwas aus der Hand. In der Schule drückte ich beim Schreiben mit dem Stift viel zu stark auf das Papier, meine Schrift war krakelig und kaum lesbar. Bücher lesen wollte ich überhaupt nicht und Rechnen machte mir auch keinen Spaß. Meine Lehrerin sprach deshalb oft mit meinen Eltern.

Ich war verzweifelt. Was stimmte denn nicht mit mir?

Als ich dann Andrea kennenlernte und sie mir von unseren Sinnen und meiner Wahrnehmung erzählte, ergab plötzlich alles einen Sinn. Über unsere Augen, Ohren, unsere Nase, den Mund, unser Gleichgewicht und über unseren Körper nehmen wir die ganze Zeit Informationen aus der Umwelt, sogenannte Reize, auf. Diese werden in unserem Gehirn verarbeitet und ergeben dann das, was wir wahrnehmen.

Wenn unsere Sinne nicht gut zusammenarbeiten und unser Gehirn durch andere Dinge abgelenkt ist, kann es passieren, dass wir zappeln, vor uns hinträumen, nicht gut zuhören können oder tollpatschig sind. Unsere Wahrnehmung ist dann schwächer als die von anderen Kindern. Manchmal ist es nur ein Wahrnehmungsbereich, manchmal sind es auch mehrere.

Seit ich mit Andrea arbeite, hat sich einiges verändert. In der Schule kann ich besser aufpassen und fast eine halbe Stunde lang stillsitzen. Davor schaffte ich nicht mal zwei Minuten. Ich weiß jetzt ganz genau, wo links und rechts ist und ich erledige meine Aufgaben schon viel schneller als früher. Meine Eltern sind ganz begeistert. Auch die Lehrerin lobt mich zwischendurch immer wieder, weil ich schöner schreibe und mich im Lesen verbessert habe.

Beim Spielen bin ich nicht mehr so grob zu den anderen und stoße nicht überall an. Andrea sagt, das ist, weil die sensorische Integration, also die Zusammenarbeit meiner Sinne, jetzt besser funktioniert